隨著信息技術(shù)的發(fā)展，建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地，既是改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要，也是強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，有效彌補職業(yè)教育實訓(xùn)中看不到、進不去、成本高等特殊困難的重要措施。2020年，教育部在《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)的通知》（教職成司函〔2020〕26 號）中表明，決定開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)工作。

圍繞工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)以及裝備制造大類相關(guān)檢測領(lǐng)域教學(xué)需求，建設(shè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地亟需一款對于全息檢測設(shè)備的虛擬仿真教學(xué)軟件。海克斯康研發(fā)的全息測量仿真教學(xué)系統(tǒng)可建立虛擬測量機，并聯(lián)通真實測量機搭載的操作盒對虛擬測量機進行控制、編程、教學(xué)、實訓(xùn)，實現(xiàn)全方位全真模擬教學(xué)。

2、方案信息

集成PCDMIS、QUINDOS、仿真軟件I++Simulator，真實測量機搭載的NJB操作盒。可以建立虛擬測量機，通過操作盒對虛擬測量機進行控制、編程、教學(xué)、實訓(xùn)，實現(xiàn)全方位的模擬仿真教學(xué)。

?實現(xiàn)整個室內(nèi)布置動態(tài)模擬仿真教學(xué)；

?實現(xiàn)測量過程的路徑模擬和碰撞測試；

?搭載全真操縱盒進行實時運行及采點；

?可生成3D PDF動畫文件回放測量過程。

3、方案優(yōu)勢

?實現(xiàn)整個室內(nèi)平面布置設(shè)計如測量機位置、上下料、夾具、測頭、測針、更換架、轉(zhuǎn)臺、工件擺放等等的全真動態(tài)模擬仿真教學(xué)；

?實現(xiàn)整個測量過程的路徑模擬和碰撞測試，包含與真實測量機相同的運行速度、逼近回退設(shè)置等，模擬過程實時監(jiān)控并輸出日志文件；

?通過真實的測量機操縱盒，可切換不同的視角在工件CAD數(shù)模上進行全方位采點；

?不僅可以在軟件中進行測量的模擬，同時可生成并導(dǎo)出3D PDF文件，進行測量過程的實時回放。